LISTA PHOENIX

 LISTA PHOENIX

La "Lista Phoenix" es una forma de generar ideas apelando a la creatividad y a la imaginación, el cual consta de realizar varias preguntas con el fin de resolver problemas o situaciones complejas. Las preguntas permiten pensar de forma no convencional o ideas fuera de lo común, de esta manera se busca obtener ideas nuevas o poco obvias.

El objetivo primordial es ayudar a las personas a tratar un problema desde diversos puntos de vista, buscando que las personas piensen más allá de las soluciones lógicas o las ya conocidas y a considerar respuestas que normalmente no se tendrían que hacer. 

La lista PHOENIX se divide en 2 partes, cada una con sus respectivas preguntas, que en total son mas de 35:

Parte 1: Explorar el problema. 

Se escribe primero el tema o contexto, luego responder las siguiente preguntas: 

TEMA	PREGUNTAS
Identificar el impacto.	¿Por qué es indispensable resolver el problema? ¿Qué provecho o utilidad obtienes al resolver el problema? ¿Cuáles son los mejores resultados que puedas imaginar? ¿Cuáles son los peores resultados que puedas imaginar?  ¿Cuáles son los más probables resultados que puedas imaginar?
Verifique la información.	¿Con que información cuentas? ¿Cuales son los factores nada conocidos? ¿Qué parte no se entiende todavía? ¿La información con la que cuentas es suficiente? ¿no es suficiente? ¿innecesario? ¿incoherente?
Definir el problema.	¿Cuál de todos no es el problema identificado? ¿Puedes graficar el problema en un boceto? ¿Cuál son las limitaciones del problema?
Descomponga el problema.	¿Puedes diferenciar los diferentes aspectos del problema?  ¿Podrías escribirlos o mencionarlos?  ¿Qué las relaciones existen entre las diferentes aspectos del problema?  ¿Qué de común tienen las diferentes áreas problemáticas?
Reconocer y replantear el problema.	¿Has identificado este problema antes o anteriormente? ¿Has revisado o tomado conocimiento de este problema de una forma ligeramente diferente? ¿Conoces algún problema que tenga relación con el identificado? Intente pensar en un problema parecido con los mismos factores. Imagina que encuentras un problema parecido al tuyo que ya se ha resuelto. ¿Puedes usarlo como ejemplo? ¿Puedes usar el mismo método para resolverlo? ¿Puedes replantear tu problema? ¿De cuántas maneras diferentes puedes replantearlo? ¿De manera más general? ¿De manera más específica? ¿Pueden cambiar las reglas?

 

Parte 2: Resolver, planificar y actuar. 

TEMA (Nuestra adición)	PREGUNTAS
Desarrollar sobre lo que sabes.	¿Cuáles son los aspectos únicos que hacen que este problema sea lo que es y nada más? ¿Puedes deducir algo útil de la información que tienes? ¿Has utilizado toda la información disponible? ¿Cuánto de lo desconocido puedes influenciar? ¿Has tenido en cuenta todos los factores esenciales del problema?
Utilice múltiples enfoques.	¿Puedes identificar los pasos del proceso de resolución de problemas? ¿Puedes determinar la precisión de cada paso? ¿Qué técnicas o metodologías creativas puedes usar para generar ideas? ¿De cuántas maneras diferentes puedes intentar resolver el problema?
Explorar soluciones.	¿Es posible resolver todo el problema? ¿Solo una parte? ¿Te imaginas el resultado? ¿Cuántos resultados diferentes puedes imaginar? ¿Cuál de todos te gustaría que fuera la solución? ¿Cómo te la imaginas? ¿Puedes ver identificar la solución? ¿Puedes comprobar el resultado? ¿Qué han hecho los demás respecto a la solución de tu problema? ¿Cómo sabes cuando tienes éxito?
Comprométete a actuar.	¿Que pasos se debe hacer? ¿Cómo se debe hacer? ¿Dónde, cuándo y quién debe realizarlo? ¿Qué necesitas hacer ahora mismo? ¿Quién será responsable y de qué?
Medir y amplificar.	¿Qué hitos pueden resaltar mejor tu progreso? ¿Puedes utilizar este problema para resolver otros problemas?

En esencia, la Lista Phoenix no debe seguirse al pie de la letras la aplicación de las preguntas, sino que es una guía que te obliga pensar mas allá de lo evidente o aquello que es lógico. Respondiendo a estas preguntas, obtienes una visión o un panorama mucho más enriquecida y completa del problema y su posible solución, lo que te permite generar soluciones originales e innovadoras. Es una técnica muy poderosa que permite eliminar bloqueos mentales, cuando se piense que no hay mas soluciones y encontrar nuevas formas de solucionar el problema.

Ejemplo 1: Aumentar las ventas de un negocio de ropa

El Problema: Las ventas de mi tienda de ropa en línea están estancadas.

Aplicando la Lista Phoenix:

• Pregunta 1: ¿Por qué es necesario resolver este problema? (Para que el negocio sea rentable y no tenga que cerrar).

• Pregunta 2: ¿Cuál es la verdadera naturaleza del problema? (Quizás no es la falta de clientes, sino que el cliente no encuentra lo que busca, o la página web es lenta).

• Pregunta 3: ¿Qué haría un niño para resolverlo? (Poner fotos divertidas de animales con la ropa, usar muchos colores).

• Pregunta 4: ¿Cómo lo resolvería alguien de una industria diferente? (Como un restaurante, que ofrecería una "oferta del día" o "menú completo" con varios artículos a un precio fijo).

Resultado: A través de estas preguntas, podrías descubrir que necesitas mejorar la experiencia de usuario en tu página web, crear "combos" de ropa (un atuendo completo), o usar un marketing más visual y atractivo en redes sociales.

Ejemplo 2: Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo

El Problema: Mi equipo de desarrollo de software no está cumpliendo con los plazos de entrega.

Aplicando la Lista Phoenix:

• Pregunta 1: ¿Qué es lo que no entiendes aún? (No entiendo por qué el equipo se retrasa si todos parecen estar trabajando).

• Pregunta 2: ¿Cuáles son los límites del problema? (El problema solo ocurre en proyectos complejos, no en los sencillos).

• Pregunta 3: ¿Qué harían los competidores en esta situación? (Tal vez ellos contratan más personal, o usan una metodología de trabajo diferente).

• Pregunta 4: ¿Cuál es la solución más obvia y por qué no ha funcionado? (La solución obvia era trabajar más horas, pero eso ha generado estrés y ha disminuido la calidad).

Resultado: Estas preguntas podrían revelar que la causa no es la falta de esfuerzo, sino una mala comunicación entre el equipo o una planificación ineficiente. Las soluciones podrían ser implementar una nueva herramienta de gestión de proyectos o establecer reuniones diarias más cortas y enfocadas.

Ejemplo 3: Reducir la contaminación en una ciudad

El Problema: Mi ciudad tiene altos niveles de contaminación del aire.

Aplicando la Lista Phoenix:

• Pregunta 1: ¿Cómo se define la contaminación? (No solo es el smog, sino también el ruido y los residuos).

• Pregunta 2: ¿Qué pasaría si el problema empeorara 100 veces? (Tendríamos que vivir con mascarillas, se prohibiría el uso de autos).

• Pregunta 3: ¿Qué haría un arquitecto para resolverlo? (Diseñaría más espacios verdes, edificios que limpien el aire, y rutas para ciclistas).

• Pregunta 4: ¿Hay algún otro lugar que haya resuelto un problema similar? (Podrías investigar ciudades como Copenhague, que ha promovido el uso de bicicletas, o Singapur, que ha implementado políticas de transporte público muy eficientes).

Resultado: Al usar esta perspectiva, las soluciones irían más allá de solo prohibir autos. Las ideas podrían incluir un plan de reforestación urbana, incentivos para usar el transporte público.

 

KIPLING

MÉTODO KIPLING

✅CONCEPTO

El método Kipling, Es una forma de crear o generar nuevas ideas, de manera creativa desde diferentes perspectivas o puntos de vista, es también conocido como la técnica de las 6 preguntas, es decir el trabajo consiste en responder de manera ordenada a seis interrogantes:

¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? y ¿Cómo?

La técnica mencionada nació a partir de como el escritor Rudyard Kipling, se inspiraba sus obras y su forma de trabajo, ademas tenia una frase que decía:

“Tengo seis honestos sirvientes (me enseñaron todo lo que sé): se llaman Qué, Por qué, Cuándo, Cómo, Dónde y Quién”.

Al aplicar este método tenemos varias oportunidades de elegir la mejor idea o poder combinar todas.  

🧠 PROCEDIMIENTO

1. Se presenta el problema o tema.

2. Se formulan las 6 preguntas contextualizando el problema.

3. Luego se responde las 6 preguntas registrando las respuestas.

4. Se elaborar ideas fuerza a partir de las demás ideas. 

📌 EJEMPLO 1: Aplicación para recetas nutritivas

¿Qué?
Una aplicación móvil que muestre una lista diversa de recetas saludables y nutritivas.
¿Quién?
Publico en general con hábitos de alimentación saludable, principalmente jóvenes y madres de familia.
¿Cuándo?
Al momento de planificar la preparación de su comida y cuando va a cocinar un plato de comida.
¿Dónde?
Accediendo a la aplicación móvil desde un celular, donde se nuestra varias categorías.
¿Por qué?
Porque muchos jóvenes o madres de familia desean cocinar algo diferente y sobre todo saludable.
¿Cómo?
Mediante la app con categorías y una opción que permite recomendar recetas según ingredientes disponibles.

✅ Resultado: Se diseña y elabora una aplicación para celular con opciones de recetas de comida, y una opción especial que te recomienda un plato de comida según la temporada, tus preferencias, etc.

 

📌 Ejemplo 2: Lanzar una aparato expendedor de pizzas

¿Qué?
Un aparato automática con atención rápida que prepare pizzas de varios sabores.
¿Quién?
Jóvenes estudiantes, trabajadores o personas que pasean en zonas transitadas o punto focalizados.
¿Cuándo?
Durante el almuerzo hasta la cena, en momento que se necesite comida rápida.
¿Dónde?
En esquinas del movimiento, instituciones educativas, centros comerciales, lugares turísticos.
¿Por qué?
Porque es fácil comprar y tiene un bajo precio a cambio de una pizzería.
¿Cómo?
Mediante la atención de autoservicio que acepta pagos por celular y prepara la pizza en minutos.

✅ Resultado: Se genera la idea de la máquina de pizzas en zonas de alta concurrencia, con variedad de sabores y opción sin harinas.

 

📌 Ejemplo 3: Reloj inteligente para niños

¿Qué?
Un reloj con IA con funciones de seguridad y monitoreo para niños.
¿Quién?
Papas o mamas que desean saber conocer la ubicación y su recorrido de sus hijos.
¿Cuándo?
En todo momento, sobre cuando los niños van a la escuela, al momento de pasear, salir con sus compañeros o estar solos.
¿Dónde?
El padre de familia lo usara en lugares donde su hijo este transitando, es decir en parques, calles del vecindario, colegio, transporte escolar.
¿Por qué?
Porque los padres necesitan proteger a los niños y monitorearlos sin darles un celular.
¿Cómo?
Con el reloj con IA con GPS, opción para emergencia, llamadas y alarma de zona limitada.

✅ Resultado: Elaborar un reloj con IA para papas o mamas, monitoreo a sus hijos en tiempo real y alertas.

 

📌 Ejemplo 4: Cafetería con materiales biodegradables

¿Qué?
Una cafetería que sus vasos, cucharillas, etc. sean de material reciclable y dejen de usar productos de plástico.
¿Quién?
Personas y Clientes que buscan fomentar cuidar el medio ambiente y tener un mundo mejor.
¿Cuándo?
Durante la comida de las mañanas, estudio o reuniones de trabajo.
¿Dónde?
En lugares con transito de personas o esquinas del movimiento de zonas urbanas, cerca de instituciones escolares, universidades o plazas.
¿Por qué?
Porque muchos de los clientes desean cuidar el medio ambiente y su preservación.
¿Cómo?
Usando tazas, vasos o platos biodegradables, en este pueden ser de bambú, promociones y descuentos por llevar tu taza.

✅ Resultado: Negocio de cafetería verde, sostenible y cuidado del medio ambiente.

 

 

📌 Ejemplo 5: Pagina web para ofrecer oficios digitales

¿Qué?
Una página web para ofrece curso para que aprendan oficios como diseño gráfico, marketing o programación de aplicaciones.
¿Quién?
Personas adultas y jóvenes con limitado acceso a universidades o educación superior, pero con conexión a internet.
¿Cuándo?
Cuando los clientes dispongan de tiempo, después de su jornada laboral o en su momentos de ocio. ¿Dónde?
En casa pues los cursos son virtuales, mediante un celular o computadora.
¿Por qué?
Muchos adultos y jóvenes desean aprender cursos modernos digitales de vanguardia, cursos con demanda en el mercado laboral y empresarial.
¿Cómo?
Cursos didácticos cortos tipo talleres, con videos y certificado que valida el estudio realizado.

 

 

 

DA VINCI

 DA VINCI O MORFOLÓGICA

La técnica Da Vinci o morfológica es una forma de generar ideas planteando el problema mediante dibujos o gráficos creando de esta manera soluciones creativas e innovadoras. Esta técnica es útil cuando se bloquean las ideas o resolución de problemas. Los dibujos no tienen que ser profesionales pueden ser bocetos o simples trazos.

 En la vida diaria de muchas personas el dibujo ayuda mucho en la representación de ideas y ofrece una clara imagen de sus deseos.

🔑 CARACTERÍSTICAS

• Se realiza mediante dibujos, bocetos, esquemas o notas rápidas.

• Estimula la asociación libre y combinación de dibujo con ideas.

• Mediante repetición del proceso permite subir de nivel de ideas simples a conceptos más complejos.

• Es utilizado cuando se requiera productos, servicios o ideas para resolver de problemas abstractos.

⚙️PASOS

1. Identificar el objetivo o problema que deseamos solucionar.

2. Pensaremos sobre el problema a resolver, reflexionaremos mediante las siguiente preguntas: ¿Cuál es el problema? ¿Cómo puedo resolver el problema? ¿Cuál sería una solución mas rápida?

3. Dibujar y hacer bocetos sobre lo primero que se te ocurra relacionado con la solución del problema. No debe preocuparte los detalles de los dibujos o bocetos, es decir que sean perfectos.

4. Analiza los dibujos que realizaste, puedes empezar primero por separado luego en conjunto.Posteriormente escribe loas primeras ideas que se ocurran y anótalas en una cuaderno o mapa mental.

5. Ahora toca elegir las ideas más prometedoras y las que solucionan el problema, se debe elegir la idea mas viable para su desarrollo.

🎯 EJEMPLOS

1️⃣ PRODUCTO: SILLA

• Problema: Elaborar un nuevo prototipo de silla ergonómica y duradera.

  Preguntas: "¿Como puede verse una silla ergonómica"¿Que comodidades debe tener una silla ergonómica y resistente?"

   

• Aplicación: Dibujar o crear bocetos de sillas de diversidad de formas, respaldos cómodos, materiales ligeros y sistemas de soporte parecidos a la estructura ósea de animales.

   

• Solución creativa: Diseño de una silla con respaldo ergonómico que se adapta al movimiento y uso del usuario.

   

2️⃣ PRODUCTO: PARAGUAS

• Problema: Analizar la situación cuando hay viento fuerte o que te caiga el agua al guardar el paraguas.

• Preguntas: "¿Cómo funcionaria un paraguas que doble tan rápido con el viento "¿Puede tener un cerrado automático y facil?"

• Aplicación: Crear bocetos y dibujos de paraguas con una estructura diferente y cierre automático. 

 

• Solución creativa: Ideas como paraguas invertidos (como el Kazbrella) o plegables en forma de tubo.

 

 3️⃣ EDUCACIÓN: TABLET

• Problema: Diseñar un plan didáctico para enseñar lenguajes de programación a niños de escuelas privadas.

• Aplicación: Bocetos de tableros y fichas o bloques magnéticos coloridos, personajes divertidos y recompensas, premios para subir de nivel.

• Solución creativa: Un tutorial con videos y talleres con piezas físicas que los niños ensamblen para crear algoritmos de forma divertida.

 

4. TECNOLOGÍA: HUMIDIFICADOR

• Problema: El clima seco a afecta a muchas personas cuando están en lugares cerrados.
• Preguntas: "¿Cómo podría mejorar el aparato humidificador?" o "¿Qué se puede agregar al humidificar?"
• Aplicación: Crear bocetos y dibujos del dispositivo de humidificador con funciones adicionales de salud.

 

• Solución creativa: Humidificador moderno con funciones que midan los niveles de dióxido de carbono, así como también sensores de temperatura y humedad.

 

5. TECNOLOGÍA: DRON

• Problema: Analizar problemas y posibilidades del Dron
• Preguntas: "¿Cómo podría ayudar el dron en la búsqueda de objetos o personas en lugares de difícil de acceder?" o "¿que funciones se agregarían a los drones?"
• Aplicación: Bocetos y dibujos de drones con función adicional con láser y sensor.

 

• Solución creativa: Elaborar drones con funciones de escaneo en lugares de difícil acceso y sensores de temperatura.

 

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✅ RESUMEN:
La técnica Da Vinci es visual, espontanea y de representación, para generar ideas de forma visual.

 

 

ANALOGÍAS

ANALOGÍAS

📌1. DEFINICIÓN

El método de analogías es una forma de generar ideas que consiste en relacionar un problema con otra situación de forma creativa, buscando similitudes para su solución, realizando comparaciones para crear nuevas ideas. Se trata de observar detenidamente cómo funciona algo o alguna situación en otro contexto y puede ayudar a generar ideas innovadoras y la solución al problema.

 

Muchos de nosotros hemos solucionado algún problema con esta frase: "Si mi papá tendría este problema que como lo resolvería", también cuando se inventó el avión, los inventores se inspiraron en el vuelo de las aves. 

🔑2. TIPOS

1. Empático:→ El participante se pone en el lugar del problema o del objeto, es decir se pone en la posición del objeto.

   • Ejemplo: “Si yo fuera un automóvil, ¿qué características desearía tener para mejorar mi funcionamiento?”

2. Directas: → Consiste en hacer una comparación entre el problema con objetos, contextos o hechos reales.

   • Ejemplo: Diseñar lentes nocturnos parecidos a los ojos de lo búhos.

3. Simbólicas → Se refiere al emplear metáforas o representaciones abstractas para despertar la imaginación.

   • Ejemplo: “Nuestro servicio de seguridad debe ser como el fuego: vivo y siempre encendido.”

4. Fantásticas → Consisten en generar ideas sin límites reales o lógicas, haciendo volar nuetra imaginación y fantasía.

   • Ejemplo: “¿Qué pasaría si nuestras encomiendas pudieran volar como las aves?”

⚙️ PASOS

1. Definir el problema y contextualizarlo.

2. Encontrar analogías en diferentes ámbitos(anécdotas, naturaleza, tecnología, vida cotidiana, universo, etc.).

3. Analizar los parecidos entre la analogía y el problema.

4. Plantear las ideas a partir de esas comparaciones.

5. Elegir y adaptar las ideas mas adecuadas y viables para ser aplicados a la realidad.

🎯 EJEMPLOS

  Ejemplo 1: Producto físico:

Analogía: La estructura de los panales de miel de abeja. 

Problema: Fabricar un envase resistente y con poco peso.

 

Idea: Usar materiales con estructura hexagonal para que sea resistente y con poco peso.

 

  Ejemplo 2: Educación

• Problema: Fomentar la atención y participación de los estudiantes en clase.

   

• Analogía: Los videojuegos mantienen la atención e interacción de los jugadores mediante niveles y premios.

• Idea: Diseñar un sistema de parecido al videojuego para las sesiones, con puntos, medallas y etapas para fomentar la interacción y participación.

   

🔹 Ejemplo 3: Transporte

• Problema: Reducir el trafico de autos en horas punta en las principales intersecciones.

   

• Analogía: El recorrido de la sangre en el cuerpo resuelve el problema de trafico mediante a los vasos sanguíneos y muchas bifurcaciones presente en el sistema sanguíneo.

• Idea: Construir carreteras inteligentes con desatascos automáticos y semáforos adaptativos que liberen el tráfico como lo hace el sistema circulatorio del cuerpo humano.

   

✅ CONCLUSIÓN
El método de analogías ayuda a analizar los problemas a partir de perspectiva diferente a la conocida, generando nuevas soluciones de un contexto a otro y crear ideas innovadoras u originales.

 

BRAINSTORMING

BRAINSTORMING 

 

📌 ¿QUÉ ES EL BRAINSTORMING?

El Brainstorming o lluvia de ideas es una técnica para trabajar en equipo, su principal objetivo es obtener muchas nuevas ideas y sobre todo creativas con fin de resolver una problemática o alcanzar un objetivo común. En esta técnica se respeta la libre expresión de los participantes, así sea una idea fuera de lugar.

🎯 OBJETIVO

• Busca fomentar la creación de nuevas ideas y la participación de todos.

• Identificar soluciones originales a un determinado problema.

    

🛠️ PASOS

1. Definir el problema o reto
   Ejemplo: “¿Qué novedosas estrategias podemos poner en práctica para captar clientes nuevos?”

2. Reunir al equipo adecuado de diferentes puntos de vista.

3. Establecer reglas básicas

   • Está prohibido juzgar o criticar las ideas iniciales.

   • Aceptar la mayor cantidad de ideas.

   • Tomar las ideas de otros y en base a esas ideas construir nuevas.

   • Buscar siempre la parte positiva de las ideas.

4. Generar ideas diversas y libres

   • Registrar todas las propuestas.

   • Motivar y buscar nuevas ideas mediante estrategias para romper el hielo y temor a expresarse.

5. Analizar y elegir la ideas adecuadas

   • Las ideas elegidas deben ser viables, nuevas, y de alto impacto en la resolución del problema.

   • Realizar la priorización de ideas según recursos y objetivos.

6. Implementar y evaluar
   Establecer las mejores ideas mediante acciones concretas y formular indicadores para medir resultados.

 1️⃣ Ejemplo: Toma todo inteligente de agua

 

Problema definido:
Muchas personas no recuerdan tomar agua o hidratarse durante las 24 horas.

Ideas obtenidas a partir de la lluvia de ideas:

• Tomatodo con alarma para la hidratación por luz LED.

• Aplicación movil que guarde la cantidad de agua que se ha consumido.

• Tomatodo que cambie de color la tapa según la temperatura del líquido.

• Función de limpieza automática con luz Ultra Violeta.

Resultado:
Se elige un tomatodo inteligente con sensor de consumo y aplicación móvil conectado con wifi con el celular, más alarma visual con luz LED.

2️⃣ Ejemplo: Piqueo nutritivo para niños

Problema:
Los padres desean piqueos nuevos y nutritivos para que sus hijos puedan consumirlas.

 

Ideas generadas en la lluvia de ideas:

• Barras de cereal de dibujos animados famosos.

• Piqueos con empaques de edición limitada.

• Galletas sin azúcar añadida con relleno de frutas naturales.

• Mini Cupcake de proteínas con colores llamativos.

• Aplicación móvil para ganar puntos al registrar el código del empaque.

Resultado:
El equipo de trabajo luego de debatir todas las ideas, decide fabricar Piqueos de cereal saludables con empaque coleccionable y juego interactivo, para motivar a los niños a consumirlas.    

LISTA ATRIBUTOS

LISTA DE ATRIBUTOS 

1. CONCEPTO

La técnica Lista de Atributos permite fomentar la creatividad, el cual consiste en separar las características o atributos de un producto o problema y luego hacer una lista de ideas de mejora, cambio o mezcla para cada atributo o atributos.

 

2. Características del método:

• Se identifican los atributos o características importantes del producto o servicio.

• Cada característica atributo se revisa y analiza de manera particular.

• Se presentan ideas de mejoras o variaciones para cada atributo del producto.

• La innovación se lleva a cabo de manera estructurada y organizada.

✏️ Ejemplo 1: Innovar una bicicleta

• Atributos principales:

  1. Luces

  2. Material

  3. Frenos

  4. Ruedas

  5. Precio 

• Posibles mejoras:

  1. Adaptar luces en el timón.

  2. Material con menos peso y duradero.

  3. Los frenos son mas seguros.

  4. Las ruedas son de colores resaltantes.

  5. Precio cómodo al alcance del bolsillo de muchas personas.

Resultado: Una Bicicleta con impacto visual, atractiva y segura en el manejo.

 

✏️Ejemplo 2: Tableta para estudiantes

• Atributos principales:

  1. Pantalla

  2. Duración de batería

  3. Capacidad de almacenamiento

  4. Aplicaciones

  5. Durabilidad

• Posibles mejoras:

  1. Pantalla en HD con anti rreflejo

  2. Batería con capacidad de larga duración.

  3. Almacenamiento expandible mediante memorias insertables.

  4. Aplicaciones instaladas por defectos como juegos educativos.

  5. Resistencia a las caídas o movimiento bruscos de los niños.

Resultado: Una tableta durable optimizada para estudiantes y con herramientas interactiva y educativas.

 

✏️Ejemplo 3: Mejorar la taza de café 

Atributo	Ideas de cambio
Material	Losa China, Cerámica, vidrio, polietileno, bambú, lata, material biodegradable
Forma	circular, cuadrada, pera, temática, apilable
Tamaño	Pequeña para café expreso, grande para americano,
Función	proteger el cambio de temperatura, color azul para frio y rojo para caliente, tener un espacio para panecillos.
Diseño	impresión de un mensaje motivador, con un agarre ergonómico y difícil de deslizarse de la mano.

Idea resultante:

• Modificar la taza de café el material a bambú, con sensor de temperatura que marque los grados, y con un compartimento en la base para llevar una galleta.

    

✏️Ejemplo 4: Una silla 

• Atributo	Ideas de modificación
  Material	Madera corriente, polietileno, lata, cartón reciclado, bambú
  Forma	común, gamer, perezosa, que se adapta al cuerpo, plegable
  Función	Silla de escritorio, de comedor, de relax, con masaje automático, alarma de estado de salud
  Comodidad	Asiento con dispensador de gel, recostador con calefacción, con soporte a la columna regulable, con vibración para masajes
  Diseño	Con entrada USB para cargar de celular, con luces de colores.

   

  Ideas resultantes:

• Fabricar una silla para oficina con alarme de estado de salud, que tendrá un diseño modular, con diseño ergonómico y masajeador.

   

• 
  

6 SOMBREROS

 6 SOMBREROS

La técnica de los 6 sombreros para pensar, creada por el sr. Edward de Bono, es una técnica para tomar decisiones y resolver problemas en equipo de trabajo mediante la creatividad. Se trata de activar varias ideas a la vez, donde los participantes de un equipo de trabajo procuran resolver un solo aspecto del problema al mismo tiempo, a cambio de tener varias ideas desordenadas. Cada color de sombrero representa una dirección de pensamiento diferente.

 

Objetivos según el color de los sombreros: 

·        Sombrero Blanco (Objetivo): Se enfoca en la información pura y realista. El integrante con el sombrero blanco debe dar ideas de hechos reales, datos , cifras verificas y la información que ya tienes o necesitas conseguir.

 

·        Sombrero Rojo (Emocional):El participante con sombrero rojo debe mostrar sus emociones en las ideas que brinde, también la intuición para detectar sentimientos.

 

·        Sombrero Negro (Crítico): El integrante menciona posibles riesgos, obstáculos, problemas potenciales. Sus ideas están relacionadas en que aspectos no podrían funcionar.

 

·        Sombrero Amarillo (Optimista): Busca los las bondades, beneficios de la idea, las oportunidades que se pueden aprovechar y las ventajas que se puede obtener de una idea. Piensa siempre en positivo, es decir que aspectos podrían salir bien.

 

·        Sombrero Verde (Creativo): El participante crea ideas creativas, realmente originales u nuevas, Debe pensar sin conocer el límite.

 

·        Sombrero Azul (Organizador): Este sombrero debe dar ideas para dirigir el proceso. Se enfoque de las responsabilidades de la reunión, también hace control para tomar en cuentas todas ideas prioritarias para resolver el problema.

 

 RESUMEN DEL SIGNIFICADO DE LOS SOMBREROS

Sombrero	Color	Enfoque	Objetivo
🎩 Blanco	Neutro	Datos, hechos y cifras	Analizar información objetiva
❤️ Rojo	Emocional	Sentimientos, intuiciones	Expresar emociones sin justificación
⚫ Negro	Crítico	Riesgos y dificultades	Identificar problemas y peligros
🌕 Amarillo	Positivo	Beneficios y oportunidades	Buscar valor y ventajas
🌱 Verde	Creativo	Ideas y alternativas	Generar soluciones innovadoras
🔵 Azul	Control	Organización del proceso	Coordinar y definir conclusiones

PASOS PARA APLICAR EL MÉTODO A. Definir el problema y que entiendan los participantes. B. Designar a un moderador que tendrá el sobrero de color azul. C. Establecer a cada participantes con un color de sombrero diferente.  D. El integrante con el sombrero azul organiza y monitorea que las ideas sean expresadas y anotadas por todos los participantes. E.  Se asigna el tiempo de 2 a 3 minutos para cada sombrero. F. El participante con sombrero azul resume las principales ideas y priorizadas, realizando una conclusión sobre la resolución del  problema planteado.  G. Se realiza una evaluación con reflexión sobre la técnica aplicada.   📱 Ejemplo 1: Reloj de mano para niños Un equipo de trabajo esta revisando el lanzamiento de un reloj de mano para niños con gps.   🎩 Sombrero Blanco: El participante india que: 70% de los padres encuestados desean conocer y monitorizar la ubicación de sus hijos. El mercado de dispositivos para niños aumenta cada año. ❤️ Sombrero Rojo: Los padres sienten alivio y tranquilidad con esta tecnología; algunos niños pueden sentir incomodidad al ser monitoreados, pues pueden sentirse controlados. ⚫ Sombrero Negro: Riesgo de dependencia tecnológica y de que el reloj puede ser hackeado. 🌕 Sombrero Amarillo: Mayor seguridad para los niños y confianza para los padres.  🌱 Sombrero Verde: Añadir juegos interactivos para niños y modo "recompensas" para motivar su uso. 🔵 Sombrero Azul: Se decide iniciar con un prototipo seguro, probada en personas antes de escalar.  🤖Ejemplo 2: Asistente en labores de casa con INTELIGENCIA ARTIFICIAL   Un equipo de innovadores evalúa un robot de asistencia con IA para tareas del hogar. 🎩 Sombrero Blanco: La compra de robots tienen un crecimiento proyectado del 20% anual. Los competidores ofrecen limpieza, pero no asistencia personalizada y especializada. ❤️ Sombrero Rojo: Los usuarios sienten interés, pero también temor a que "reemplace a las trabajadoras o amas de casa". ⚫ Sombrero Negro: Alto costo en la compra de robots y riesgo de fallas técnicas que generen mala reputación. 🌕 Sombrero Amarillo: Ahorro de tiempo significativo, demandado por familias con poco tiempo. 🌱 Sombrero Verde: Integrar funciones de asistencia a adultos mayores, como recordatorios médicos. 🔵 Sombrero Azul: Planificar un MVP (producto mínimo viable) enfocado solo en limpieza y recordatorios simples antes de versiones más avanzadas.